충남 아산의 한 초등학교에서 초등학교 학생들을 점수에 따라 신분을 나누고 체벌한 것을 두고 충남도 교육청은 ''''진상조사를 벌이고 있다''''는 말만 반복하고 있다.
전문가들은 초등학교 아이들이 받는 수치심이 향후 성장과정에도 영향을 미칠 수 있는 만큼 아이들을 치유할 수 있는 대책이 필요하다고 강조했다.
지난 16일 충남 아산의 A 초등학교에서는 한 교사가 일제고사 대비 준비물을 갖고 오지 않았다고 학생들을 체벌하고, 심지어 점수에 따라 학생들을 귀족과 노예 등 신분으로 나눠 시민·사회단체로부터 인권유린이라는 비판을 받았다.
충남도 교육청 관계자는 지난 28일 대전 CBS와의 통화에서 ''''진상조사를 하고 있고, 교원에 대한 조치도 있을 것''''이라고 말했다.
또, ''''아직 구체적 계획은 없지만 아산교육지원청에서 요청이 오면 해당 학교에 가서 본청과 아산 지원청이 함께 실태를 살펴 볼 수 있다''''고 했다.
도 교육청의 입장에는 겉으로 드러난 문제를 서둘러 봉합하는데 관심 있을 뿐 체벌을 당하고 노예 취급 등으로 수치심을 갖게 된 아이들에 대한 대책은 사실상 없는 것이나 마찬가지인 셈이다.
이번 사건을 바라보는 전문가들은 걱정이 컸다.
국제가족발달연구소 오선미 소장은 ''''이번 사건을 겪은 아이들은 앞으로 ''''다른 사람의 눈에 내가 부족해 보이지 않나''''라는 생각을 갖게 돼 위축된 행동을 할 수 있거나, ''''자신의 행동에 대해 다른 사람이 부정적으로 평가하고 있지 않나''''라는 불안한 심리 상태를 보일 수 있다''''고 말했다.
오 소장은 ''''1차적으로 수치심과 좌절감을 없애기 위해 자신의 경험이나 정서표현을 구체적으로 할 수 있도록 주변 사람들이 도와줘야 수치심과 좌절감이 최소화될 수 있다''''고 조언했다.
시민·사회단체에서도 이런 부분을 우려해 심리치료 등을 교육청과 학교에 요청하기로 했다.
박준영 평등교육을 위한 아산 학부모연대 집행위원장은 ''''해당 학교장과 교사들이 우선 아이들에게 진심어린 사과를 해야 하며, 가장 중요한 것은 아이들의 심리 상태를 파악해 치료하는 것''''이라고 말했다.
박준영 위원장은 또 ''''이번 사건을 당한 학생들의 학부모들과 만나 아이들 치유 문제와 교사 처벌 문제 등을 논의할 것''''이라고 했다.